Postagens

Mostrando postagens de junho, 2025

Aprendendo sobre o gênero textual: Biografia com a trajetória de Ziraldo

Imagem
Luciane Denise Gualdezi da Silva, 4º ano A. Escola Municipal Professora Armida Frare Grácia. Os alunos do 4º ano da Professora Luciane Gualdezi embarcaram em uma jornada de aprendizado sobre o gênero textual biografia, explorando a vida e a obra de um dos maiores nomes da literatura infantil brasileira: Ziraldo. Para dar início ao estudo, os estudantes assistiram à videoaula "Vamos Ler Detalha a Trajetória de Ziraldo", que apresentou momentos marcantes da carreira do autor, além de destacar suas contribuições para a literatura e a cultura nacional. A atividade despertou grande interesse nas crianças, que se encantaram com a história de vida do criador do Menino Maluquinho. Após esse momento introdutório, os alunos tiveram contato com algumas das obras mais conhecidas de Ziraldo, como “O Bichinho da Maçã” e as divertidas aventuras do Menino Maluquinho. A leitura desses livros permitiu aos estudantes reconhecerem características do estilo do autor, como a leveza, o humor e a ma...

Aprendendo geometria com “mãos na massa”

Imagem
Professora Luciane Denise Gualdezi da Silva, 4º ano A. Escola Municipal Professora Armida Frare Grácia. Vamos compartilhar uma experiência significativa desenvolvida em sala de aula no componente de Matemática, com foco em Geometria: figuras geométricas espaciais, como prismas e pirâmides, nas últimas semanas, com os alunos do 4º ano A, sob a orientação da professora Luciane Gualdezi. Iniciamos nossa jornada apresentando aos alunos os sólidos geométricos de forma concreta. Levei para a sala de aula diversos modelos físicos, possibilitando que as crianças os manipulassem, observando suas formas, tamanhos e estruturas. Essa vivência inicial foi essencial para que reconhecessem as figuras tridimensionais e começassem a identificar suas características de maneira prática. Após esse primeiro contato, partimos para atividades no livro didático, aprofundando os conhecimentos com representações gráficas e planificações. Os alunos foram estimulados a refletir sobre as características dos prisma...