Do fogo às embalagens cartonadas: produções do 4º ano
Professora Luciane Denise Gualdezi da Silva, 4º ano A. Escola Municipal Professora Armida Frare Grácia.
O vídeo aula “Vamos Ler e Tetra Pak apresentam: Uma viagem no tempo na história da conservação dos alimentos” foi o disparador de uma rica sequência de atividades realizadas pela turma do 4º ano da professora Luciane Denise Gualdezi da Silva. A partir dele, os estudantes conheceram a evolução da conservação dos alimentos, desde o fogo até as embalagens cartonadas, ligadas à sustentabilidade e aos benefícios ambientais.
Logo no início da apresentação, cada aluno recebeu uma folha de anotações. Essa etapa foi essencial para estimular a atenção e a autonomia: enquanto assistiam, iam registrando informações, palavras-chave, curiosidades e ideias que consideravam relevantes.
Com base nessas anotações, os alunos foram convidados a organizar uma linha do tempo cronológica sobre as formas de conservação estudadas. Essa foi a atividade de maior envolvimento da turma: de maneira criativa, representaram os diferentes momentos históricos em que o ser humano buscou soluções para preservar os alimentos.
Alguns estudantes se dedicaram a desenhos detalhados, outros optaram por textos explicativos mais longos, e houve ainda aqueles que combinaram imagem e escrita. Organizar as ideias em ordem cronológica ajudou a desenvolver síntese, planejamento e clareza.
Na sequência, cada criança refletiu individualmente e escreveu sobre a forma de conservação que mais lhe chamou a atenção. Essa etapa de personalização do aprendizado revelou percepções muito interessantes.
Para concluir, a turma escreveu um texto sobre a importância da reciclagem, destacando a preservação do planeta, a economia de recursos e a qualidade de vida futura.
O conjunto das atividades mostrou que, mais do que assistir a um vídeo, os alunos se engajaram em produzir conhecimento. Suas anotações, linhas do tempo, ilustrações, reflexões pessoais e textos sobre reciclagem revelaram compreensão profunda do tema e consciência crítica sobre a relação entre alimentação, história e meio ambiente.
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O vídeo aula “Vamos Ler e Tetra Pak apresentam: Uma viagem no tempo na história da conservação dos alimentos” foi o disparador de uma rica sequência de atividades realizadas pela turma do 4º ano da professora Luciane Denise Gualdezi da Silva. A partir dele, os estudantes conheceram a evolução da conservação dos alimentos, desde o fogo até as embalagens cartonadas, ligadas à sustentabilidade e aos benefícios ambientais.
Logo no início da apresentação, cada aluno recebeu uma folha de anotações. Essa etapa foi essencial para estimular a atenção e a autonomia: enquanto assistiam, iam registrando informações, palavras-chave, curiosidades e ideias que consideravam relevantes.
Com base nessas anotações, os alunos foram convidados a organizar uma linha do tempo cronológica sobre as formas de conservação estudadas. Essa foi a atividade de maior envolvimento da turma: de maneira criativa, representaram os diferentes momentos históricos em que o ser humano buscou soluções para preservar os alimentos.
Alguns estudantes se dedicaram a desenhos detalhados, outros optaram por textos explicativos mais longos, e houve ainda aqueles que combinaram imagem e escrita. Organizar as ideias em ordem cronológica ajudou a desenvolver síntese, planejamento e clareza.
Na sequência, cada criança refletiu individualmente e escreveu sobre a forma de conservação que mais lhe chamou a atenção. Essa etapa de personalização do aprendizado revelou percepções muito interessantes.
Para concluir, a turma escreveu um texto sobre a importância da reciclagem, destacando a preservação do planeta, a economia de recursos e a qualidade de vida futura.
O conjunto das atividades mostrou que, mais do que assistir a um vídeo, os alunos se engajaram em produzir conhecimento. Suas anotações, linhas do tempo, ilustrações, reflexões pessoais e textos sobre reciclagem revelaram compreensão profunda do tema e consciência crítica sobre a relação entre alimentação, história e meio ambiente.
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